Eu e Jééh indo para a Patagônia, compra uns pato , porquê enquanto enxistir pato vai existir travesseiro de pena !!! rsrsrs Diga que não somos poderosa !?
domingo, 29 de junho de 2008
Confecção do nosso Livro
domingo, 22 de junho de 2008
quarta-feira, 18 de junho de 2008
A contribuição do computador na escola
O computador tem por objetivo ampliar os conhecimentos em relação ao mundo que nos cerca, ou seja, é uma ferramenta a mais na nossa era, na qual nos proporciona um mundo vasto de informações. E nessa concepção de ampliar conhecimentos vai de encontro com a prática pedagógica, onde a transformação ocasionará um complemento a aprendizagem.
Essas transformações tecnológicas do nosso atual mundo virtual, refletem na escola, pois passa-se a ter uma nova visão do conhecimento, com ferramentas diferenciadas das aulas, que fazem com que reflitamos sobre nossa pratica pedagógica, onde temos como meta estar inseridos e participantes dessa nova fase, da qual ocasionará um caminho a mais para que a aprendizagem ocorra de forma mais ampla, dinâmica, atual e atraente em relação ao educando.
Em resumo uma coisa está interligada à outra; a escola está em uma fase de transformação tecnológica que muda ou amplia nossa prática pedagógica, resultando numa aprendizagem coerente a conteúdos científicos e universais e tornando nossos alunos conscientes de uma realidade em transformação constante em relação criações humanas e científicas.
O computador tem por objetivo ampliar os conhecimentos em relação ao mundo que nos cerca, ou seja, é uma ferramenta a mais na nossa era, na qual nos proporciona um mundo vasto de informações. E nessa concepção de ampliar conhecimentos vai de encontro com a prática pedagógica, onde a transformação ocasionará um complemento a aprendizagem.
Essas transformações tecnológicas do nosso atual mundo virtual, refletem na escola, pois passa-se a ter uma nova visão do conhecimento, com ferramentas diferenciadas das aulas, que fazem com que reflitamos sobre nossa pratica pedagógica, onde temos como meta estar inseridos e participantes dessa nova fase, da qual ocasionará um caminho a mais para que a aprendizagem ocorra de forma mais ampla, dinâmica, atual e atraente em relação ao educando.
Em resumo uma coisa está interligada à outra; a escola está em uma fase de transformação tecnológica que muda ou amplia nossa prática pedagógica, resultando numa aprendizagem coerente a conteúdos científicos e universais e tornando nossos alunos conscientes de uma realidade em transformação constante em relação criações humanas e científicas.
quarta-feira, 11 de junho de 2008
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